近几天，教育部关于提高老师的待遇，给出了明确的期限，那么，小编就从老师的收入情况、为什么老师的收入在大家看起来少、这些问题到底出在哪方面来和大家聊一聊。

首先，说说教师的收入差别。

1、按照教师工作的分类，可以分为城市教师、乡村教师，城市教师的收入相对要高，主要是存在补助这块，基本上加下来，城市教师老师每个月比农村教师大概要高元左右，可能有的人又会拿乡村教师的编补说是，但是城市教师可以开设培训班（虽然明面禁止，但只能说是屡禁不止），而且城市学校的岗位相对要多一些，至于说这几年的文件倾斜，说真的，没有解决实际问题，因为职称晋级是一个系统的东西，不是发个文件就能改变的，涉及的部门比较多。

2、按照教书层次可以分为小学及以下，初中及以上，这两个层次的教师工资收入区别也挺大的，小学及以下，因为课程的原因，基本上收入是比较固定的，而初中及以上，则是因为要上晚自习的原因，以及其他因素，这些教师的工作一般要比同时期进入小学的老师工作高至之间，因此差别也是挺大的。

3、教师和公务员的收入差别。不要总是说公务员收入比教师高，这得看怎么比，目前，同级别的教师和公务员收入（包含工资和绩效）差别不大，甚至更多的情况下，初中以上、城市教师的工资都要比公务员工资高，公务员的工资一般来说就和乡村一般教师差不多，当然也存在一些特殊情况，比如特定历史条件下的代课教师，这些本质就是临时工，还有的地方教师没有绩效，因此工资也就相对低些。

其次，再说说教师的收入为什么给大家的感觉是少。

1、因为临聘教师、还是一些民办代课教师经常在网上晒这些东西，再加上近几年有的地方教师没有绩效，而公务员有，因此就给大众觉得教师的工资低。

2、教师相对其他政府工作的人员来讲，工资虽然不低，但是还是经常在网上发布信息，毕竟工资不是工作的全部，除了工资，其他方面的需求得不到满足，比如给予一定的尊重（特别是来自外界的尊重），只要教师一抱怨，大家往往都往工资方面想。

最后，教师的问题到底出现在哪里？

1、学校内部的原因。其实现在在教育系统，教师的收入差距是很大的，有教龄的原因，也有管理的原因，但更多的是管理不公的原因。学校的校长，往往一直在走管理岗位，却是整个学校教师职称最高的人（教育一线的得不到评，领导却是年年优秀），这些明摆的问题不去解决，却在盯着公务员这些收入一般的群体。

2、学校对老师的压榨（或许有些重，但确实存在）。现在的环境下，一般学校的校长，对内压榨教师，加大教师教学强度（这种情况，举报没用，因为教育局不可能因为这种事把校长给免职），对外卑躬屈膝，不管是哪里来的问题，都是老师的错，老师都得承认错误，久而久之，校长没有担当，教师就会活得很累（比如：和家长出现冲突，好一点的校长冷眼旁观，差一点的落井下石），很多时候，教师和校长的关系，已经偏离了同志关系。

总的来说，要改善教师的处境，眼睛盯在教育系统内部比盯着公务员更加有效，也更有成效，同时，教师职业的满足感、幸福感，不单单是来自工资，更是来自整个教育系统的风气，整个教育系统是否公平对待每一个教师，而且后者比前者更为重要。