|
洪洞县图书馆 关于年暑期开展“我的书屋·我的梦” 农村少年儿童阅读实践活动的通知 各乡镇文化站、农家书屋、各中、小学校： 为深入开展“文化山西·书香洪洞”全民阅读活动，丰富农村中小学生暑期文化生活，营造迎接党的十九大胜利召开的良好文化氛围，根据省新闻出版广电局、省教育厅《关于年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知》晋新广发（）49号、临汾市发明电（）3号通知的要求和洪洞县文化局的指示精神，现将活动有关事宜通知如下： 01活动目的 通过开展农家书屋阅读实践活动，让农村少年儿童学习做人、学习立志、学习创造，培养好思想、好品行、好习惯，传承中华优秀传统文化，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进青少年全面发展和健康成长，引导全社会关心、关爱农村少年儿童尤其是留守儿童的学习成长，让农家书屋成为农村少年儿童的假期乐园。 02活动内容
（一）阅读实践 1.开展阅读活动。各地要围绕为党的十九大胜利召开营造文化和舆论环境为主线，以农家书屋为平台，开展主题演讲、主题班会、经典诵读、读书征文、知识竞赛、故事会、好书漂流等内容丰富、形式多样的阅读活动；组织名家、名人、优秀教师、文化志愿者、返乡大学生走进农家书屋开展阅读辅导活动；指导农家书屋管理员根据少年儿童阅读特点推荐优秀出版物；开展“小手拉大手”亲子阅读活动，鼓励家长带孩子、学生带家长互动阅读。 2.组织实践活动。组织高年级学生开展“快乐暑期·我当书屋小管家”活动，协助农家书屋管理员做好出版物借阅、阅读活动策划和组织等工作，向同学、家长推荐优秀图书，引导和影响更多人到农家书屋读书用书。 3.倡导结对帮扶。各级新闻出版广电行政部门、教育部门、城市中小学校和出版发行单位要以送书下乡、送活动下乡、送教下乡等方式，与农家书屋、农村中小学结对帮扶。鼓励城市中小学生依托农家书屋，和农村中小学生开展“阅读一本图书、分享一个故事、交流一份心得、结交一个朋友”四个一活动，为农村少年儿童和城市少年儿童搭建共同进步的友谊桥梁。 （二）征文写作 鼓励农村中小学生在参加农家书屋阅读实践活动的基础上，积极参与征文活动。基本要求： 征文题目自拟，文体不限。要主题鲜明、言之有物，贴近书屋、情真意切，符合中小学生思想、生活特点。 使用国家通用语言文字书写，小学生作品一般不超过字，中学生作品一般不超过字。 作品末尾请注明作者的姓名、性别、民族、出生年月、学校、年级、通讯地址、身份证号码、联系电话、农家书屋所在地。有指导教师（或书屋管理员）的请注明姓名。 作品须为本人原创，不得有抄袭行为。 03活动安排 通过开展阅读实践活动吸引少年儿童愿读书、读好书、善读书、会用书。要力戒形式主义，注重发挥实效。 各乡镇文化站、农家书屋、各中、小学校负责征集本地区范围内中小学生作品，并严格把关，9月8日前将小学组、中学组各5篇优秀作品（电子版，不接收个人投稿）及活动总结发送至洪洞县图书馆。 洪洞县图书馆将择优推荐至省新闻出版广电局，由省局筛选推荐至国家新闻出版广电总局。 活动结束，国家新闻出版广电总局和教育部将对评选出的部分优秀作品结集出版，并通过中国新闻出版广电报、中华读书报、中国少年报、中国新闻出版广电网、中国农家书屋网等媒体节选刊登，扩大作品影响。 书博会上集中展示 明年，总局印刷发行司将会同教育部基础教育司一同将此项活动成果在第28届书博会上以“农家书屋与少年成长”（暂名）为主题进行集中展示。 04工作要求 （一）加强组织指导 各乡镇文化站、农家书屋、各中、小学校要高度重视，将阅读实践活动作为农家书屋强基固本、维护使用和延伸服务，促进农村中小学生健康成长的重要工作，将其与“圆梦蒲公英”暑期主题活动紧密结合，围绕活动目的，根据学生特点，创新内容形式，认真筹划组织，力求打造一批富有时代精神、体现农家书屋文化内涵、具有全民阅读价值导向的品牌活动。 （二）明确责任分工 各乡镇文化站、农家书屋、各中、小学校要密切配合，分工协作，共同组织开展阅读实践活动。各乡镇文化站、农家书屋要保障农家书屋开放时间，优化阅读环境，为中小学生参与阅读实践活动提供良好条件。各中、小学校要充分部署动员，调动学生的积极性、主动性，引导更多学生参与，并组织教师对学生征文写作进行指导。 （三）深入宣传动员 充分利用网上、网下各种媒体和渠道对阅读实践活动进行广泛宣传，强化校园报刊、广播的使用，引导社会白癜风可以治愈吗北京哪家的白癜风比较好
|
