现在的社会当中，不但给成年人贴标签，也给小孩子贴标签，甚至在小孩的教育上，也是看碟子下菜，不同的人不同的态度，在很多时候，家长的社会地位甚至会直接决定小孩在教育者眼中的地位，同时，即使是在班级内部，座位也有前后之别，那么，小孩在班级里的座位，对小孩有影响吗？估计说没有影响，也没几个人会相信。

首先，教室里边座位不同，享受到的教育资源也不同。一般来说，对于同一个班级内部来说，坐在前面学习和坐在后面学习，是两种截然不同的效果，坐在前边，老师的声音可以引导学生更加全神贯注的听讲，即使有些小动作，也很容易被老师发现，进而督促小孩停止分神，专心听讲。

而坐在后边，因为距离的原因加上小孩天性使然，会经常走神或者做些小动作，这个时候，老师不一定能够及时发现，这样，长久时间积累下来，坐在前排的小孩自然会养成全神贯注听课的好习惯，而后排的学生则很难形成这种好习惯，进而在学习效果上表现出差距。

其次，在小孩的心中，坐在后边的同学大部分都不是好学生。一般来说，一个班级排座位，作为老师考虑的因素肯定很多，但是最后的结果往往是这样：学习好的一般都会在前边或者是两侧，而学习不好的往往集中在后面几排。

在这种结果下，如果一个小孩长期坐在后面几排，即使刚开始没有这种意识，在和同班同学相处时间久了，自己也会产生这种心理，从而否定自己，给自己贴上不会读书的标签，而且，在一个班级里，读书好的小孩的活动区域也就仅限于自己座位的四周，因此，坐在前边肯定对读书有益处。

最后，作为家长，也是从学生时代过来的，座位的不同肯定会影响学习效果，每一个家长也是深有体会。一般来说，学生坐在前边，除了上课时候可以更好地吸收老师讲的知识之外，还有其他的机会，来表现自己的。在自习课上，坐在前排的小孩更容易获得老师的注意，对于不懂的知识在询问老师的时候，更容易获得答案，而对于后排的学生，即使举手询问老师，很多老师的反映都是：这个学生是不是又捣蛋了？

在教学的互动环节，因为时间有限，前排的学生更容易获得老师的