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洪洞面试，随报随学！全山西最牛逼的高水平高中教师培训！ 洪洞县年公开招聘事业单位人员工作领导组公告（第一号） 面试内容为讲课（无反馈教学），总时间为15分钟。 中小学教师面试使用教材为我县现使用版本，具体是： 1、初中学段：《语文》、《英语》、《物理》、《生物》、《政治（思想品德）》、《历史》为人民教育出版社版本，《数学》、《体育》为华东师范大学出版社版本，《化学》为上海教育出版社版本，《地理》为湖南教育出版社版本，《信息技术》为山西经济出版社版本。 2、小学学段：《语文》为人民教育出版社版本，《数学》为江苏凤凰教育出版社版本，《英语》为外语教学与研究出版社版本，《信息技术》为山西经济出版社版本，《音乐》为湖南文艺出版社版本，《美术》为湖南美术出版社版本，《体育》为教育科学出版社版本。 3、特殊教育为全日制培智学校义务教育实验教科书（河北教育出版社和方圆电子音像出版社版本）。 四、面试评委的组成 每个面试组设主评委1人、评委4人。 五、计分办法 面试成绩满分为分，考生讲课完毕后，评委按评分标准打分。 考生的面试成绩按下列办法计算，5名评委去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余赋分分数相加，除以有效评委人数（3），求得平均分数（保留三位小数），即为考生成绩，当场予以宣布。 根据《洪洞县年公开招聘事业单位人员工作实施方案》，我县招聘事业单位人员报名工作已于7月18日结束，现将有关事项公告如下： 一、服务基层岗位情况 以下服务基层岗位的报名人数达不到开考比例，调整相应的招聘岗位数。具体是： 1、小学语文二组岗位二岗位计划数8个调整为3个，余5个转入招聘岗位一。 2、小学数学一组岗位二岗位计划数8个调整为7个，余1个转入招聘岗位一。 3、小学数学二组岗位二岗位计划数8个调整为1个，余7个转入招聘岗位一。 4、小学英语一组岗位二岗位计划数6个调整为5个，余1个转入招聘岗位一。 5、小学英语二组岗位二岗位计划数6个调整为5个，余1个转入招聘岗位一。 6、小学英语三组岗位二岗位计划数6个调整为1个，余5个转入招聘岗位一。 7、小学科学一组岗位二岗位计划数8个调整为2个，余6个转入招聘岗位一。 8、小学信息技术一组岗位二岗位计划数8个转入招聘岗位一。 9、小学信息技术二组岗位二岗位计划数8个转入招聘岗位一。 10、小学科学二组岗位二岗位计划数8个转入招聘岗位一。 11、小学体育组岗位二岗位计划数7个调整为5个，余2个转入招聘岗位一。 12、小学美术组岗位二岗位计划数9个调整为3个，余6个转入招聘岗位一。 13、小学音乐组岗位二岗位计划数9个调整为2个，余7个转入招聘岗位一。 14、特殊教育学校岗位二岗位计划数3个转入招聘岗位一。 二、岗位调整情况 服务基层岗位合并后，小学科学二组岗位一招聘计划数10个核减为8个。经县公开招聘工作领导组研究，报市人社局核准，余2个岗位转入小学英语一组岗位一1个，小学英语二组岗位一1个。 三、笔试安排 1、笔试时间 年7月24日上午09:00至11:30 2、笔试地点 此次招聘笔试共设三个考点，洪洞一中考点、洪洞二中高中部考点和玉峰街实验小学考点。 洪洞一中考点。报名应聘播音主特人、食品农产品检验员、初中和特殊教育学校教师的在该考点参加笔试。 洪洞二中高中部考点。报名应聘小学语文、数学、美术3个学科教师的在该考点参加笔试。 玉峰街实验小学考点。报名应聘小学英语、信息技术、音乐、科学、体育5个学科教师的在该考点参加笔试。 3、准考证领取 领取时间：应聘人员本人持身份证于年7月22日下午15:00—18:00至7月23日上午8:00—12:00领取准考证。 领取地点：洪洞县玉峰街实验小学 4、应聘人员于7月24日早到达考点，按时进入，不得提前熟悉试场。 四、其他方面 根据我县招聘工作程序，拟于7月29日前后公布笔试成绩，8月2日—3日进行资格复审，8月5日进行面试工作。请各位应聘人员提前做好相关准备工作。 洪洞县公开招聘工作领导组 年7月20日 （1）报考农村中小学教师岗位的讲课内容：初中本学科八年级现行教材内容（语文为苏教版、数学北师大版、信息技术为北理工大版、地理和美术为湘教版，其他科为人教版。初中化学为九年级现行教材内容，人教版。所用教科书为年9月—年7月使用版本。 1.张老师是某班的数学任课老师,他的课总是讲得很生动,能把枯燥的数字变成一串串美丽的音符,容易理解与记忆,该班的何琳总是听得很入神,学习也更加积极主动起来,成绩得到了快速的提升。何琳的学习动机属于(B)A.远景的间接性动机B.近景的直接性动机C.内部学习动机D.外部学习动机 2.一节(或一次)好的班级心理辅导活动课,其目标确立遵循的基本原则是(A)。 A.“宜小不宜大”“从大处着眼,从小处着手”B.“宜大不宜小”“宜宏观不宜过细 C.“宜小不宜大”“从小处着眼,从大处出发”D.“宜大不宜小”“宜细不宜过粗” 3.《国家教育事业发展“十三五”规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一，加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要(C) A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养 4.在教学过程中，教师给学生以足够的
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