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二十四节气 年11月30日， 二十四节气， 被联合国教科文组织列入 《人类非物质文化遗产代表作名录》， 被国际气象界公认为“中国古代第五大发明”。 如果把“文化”比做一池湖水，那在湖水中游弋的我们便是快乐满足的。我们很庆幸，庆幸“文化”的滋养；我们也很荣耀，因为这份“文化”，世间头一份，绝无仅有。行知宏实验学校小学部把自己浸泡在了这样的“文化”里：清明寻根问祖、端午缅怀夫子、中秋遥寄相思……有了文化浸润的学校一定是儒雅厚重的，有了文化熏陶的孩子也必然温暖如春。 行知宏实验学校小学部自年成立以来，“踏实做事，精益求精”就成为学部工作的衡量标尺。仅仅两天，儿歌、童谣、查阅资料等任务就完美呈现在大家面前。本次活动的目的在于为了让孩子们深入了解中华传统民俗文化，增强民族自豪感，坚定文化自信，引导全校师生树立气象意识，气象科学普及传播气象科普思想，弘扬科学精神，普及气象科学方法，把二十四节气的科普知识渗透进教育教学之中。10月12日，太原市行知宏实验中学校小学部开展"二十四节气与我同行"知识普及校园活动。 二十四节气与我同行 活动掠影 四年级 二十四节气歌 《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天，春满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 二年级 “立春”小故事 二年级 二年级朗诵 看！ 同学们听的多么精精有味~ 活动开始，四年级同学们为大家带来一首《二十四节气歌》，这首歌是劳动人民长期的经验以及智慧的结晶，这首诗歌谣也是为了便于记忆我国古时历法中二十四节气而组成的小诗歌。接下来，是由二年级同学们带来的“立春”小故事及朗诵，台下的同学们听得津津有味，不时还跟着诵读，现场气氛十分活跃。 游戏环节 节气蹲 随后是游戏环节——节气蹲，每一组抽选六位同学，每个人挂上老师提前准备好的节气牌，开始进行节气蹲游戏，大家在愉悦的气氛中品味了节气的奥秘！ 三年级 “清明”小故事 三年级 诗歌朗诵 四年级 表演《春天在哪里》 接下来由三年级的同学们为大家带来“清明”的小故事以及诗歌朗诵，声情并茂的表演让同学们更好的了解和体验到了清明节的来历和习俗。四年级同学带来是《春天在哪里》表演，生动的表演、稚嫩的歌喉，用短短的一首歌将春天演绎的生机勃勃~ 五年级 “白露”小故事 五年级 朗诵 六年级 “冬至”小故事 六年级 朗诵 五年级同学讲述了“白露”名称的由来，引领大家了解白露时节所处的时间、自然现象以及农耕规律。诗朗诵《蒹葭》更是带领同学们进入了“白露”诗的国度，领略诗词与情感之美，让同学们感受白露时节如诗如画的意境。 俗话说，冬至大团圆，人间小团圆。冬至是一个寒冷的节气，更是一个温情的节日。同学们跟着六年级的同学一起走进冬至，了解冬至，品味冬至，激发了同学们对冬至全新的认识和探究。随后，同学们通过诗歌，感受古人的风雅，感知节气的特点。 游戏环节 节气蹲游戏 这就是我们的孩子！这就是我们的团队！这就是行知宏！无论在哪里，都能感受到它浓厚的文化氛围。无论何时，都会有一批热爱孩子、热爱教育事业的人与孩子一路同行。 通过一系列的主题活动，同学们在潜移默化中感受节气变化之美，体验时节气候之妙，让节气知识融入同学们的生活，贯彻同学们的童年，让同学们感受民族传统文化的博大精深，成为传统文化的守护者和传承者。 精彩推荐喜迎双节笑开颜浓墨重彩抒情怀——太原市行知宏实验中学校初中部“迎中秋?庆国庆”作品展示 热烈庆祝《行知宏》校报创刊一周年 以运动，谱写青春华章；以奋进，彰显青春正能量 记太原市行知宏实验中学校第三届秋季运动会 “‘晋’善‘晋’美?‘行’山‘行’水”——太原行知宏实验中学校小学部秋季远足活动 勿忘国耻吾辈自强 太原行知宏实验中学开展纪念“九一八”89周年纪念活动 你“在看”我吗？ 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
